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诸城一中开展规范课堂展示活动_ _学校新闻_山东省诸城第一中学
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  发表日期:2021年3月28日  共浏览1912 次    作者/加入:王骁娉  字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

诸城一中开展规范课堂展示活动

研讨教学焦点,打造优质课堂

——诸城一中开展规范课堂展示活动

为贯彻落实市教育和体育局“办人民满意教育,提高社会满意度”的要求,开好局,谋好篇,诸城一中立足“研学后教”,把握师生教与学现状,着力打造“教—学—评一体化”高效课堂,全面提升教学质量,力争让各层次学生都获得最优化成长。

     2021年3月26日,我校举行“研讨教学焦点,打造优质课堂”活动,化学老师乔桂艳带来研讨课《电解规律》,诸城一中校长王勇、副校长李继芳、纪委书记刘丽及高一、高二全体老师参加本次活动。

     乔桂艳老师以激发学习者学习化学的兴趣为目标,分享化学的智慧,学会用化学思维去思考问题,为大家展现一个有趣、丰富多彩的、神奇的化学世界。本节课课堂目标明确,联系生活实际,以学生为主体,激发学生兴趣,并能根据实际学情,发挥合作教学,使不同层次的学生都能学有所获。

    课例展示结束后,各学科组组长进行了评课。乔桂艳老师先进行自评,她从“课堂教学改革势在必行,如何提高备课的有效性,如何提高上课的有效性”三个方面为大家解惑。

     化学学科主任王凤杰老师在评课时提到,乔桂艳老师能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,让学生独立思考,鼓励学生发表自己的意见。

     数学组组长王治平老师评课时说到,乔老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点,大胆放手让学生参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和自学能力起到了一定的帮助。

     语文组组长李金芝老师点评到,乔老师的课能从学生特点出发,让学生在活动过程中探究新知、理解新知,整体上来看,效果确实不错,值得学习。

英语组

乔老师本节课,课堂容量大,学生参与面广,充分体现以学生为主体,教师发挥了引导和点拨作用;讲练结合,充分利用课本的同时,由课内向高考拓展,注重学生思维训练。

地理组

乔老师的课堂,课堂容量大,课堂效率高;学生参与程度高,充分体现以学生为主体,教师为辅,重难点点拨到位;指导学生学习习惯,细化得分点;充分利用课本,深度挖掘和拓展知识点,值得我们跨学科学习

历史组

乔老师的课在设计上遵循新课改理念,充分发挥学生的主体性,让学生在做中学,更好地促进了学生对知识的理解,同时,本课在设计上突出“类别”,多运用对比,重视学生的科学思维方法和能力的形成。教学环节设计紧凑、合理,突出学生的主体地位。体现了教为主导、学为主体、思为主攻的教学理念。

政治组

乔老师的课发挥了学生的主体作用,大量的学生板演,让学生的思维过程看得见,师生共同针对板演学生进行思维纠错,又有对知识点的落实,对规范书写的指导,既有高考题的导向引领,又有高一基础的落实,是一堂容量大又实用的展示课。

生物组

1. 备课时认真规划板书,让学生记笔记系统条理。

2. 为调动学生气氛,可让学生讲评,展示学生思维,注重学生思维能力的培养

3. 学生讲,教师评,教师上课时时刻强调答题规范,语言描述

4. 重视课本,重视基础知识的落实,讲练结合。

5. 建立解题模型,分步骤讨论。

    活动最后,李继芳副校长作了总结发言,指出课堂上只有老师注入了激情,融入了情感,才会眼中有学生,心中有教材,学生才会跟教师一起走进高效课堂。不仅实现课堂教学的高质量,还要追求课堂教育的“人情味”。





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