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以“家”文化为引领构建幸福校园_媒体报道_校园快讯_山东省诸城第一中学
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  发表日期:2014年12月3日  共浏览773 次    作者/加入:王克田  字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

以“家”文化为引领构建幸福校园

以“家”文化为引领,构建幸福和谐校园

诸城一中 王克田

干净整洁的校园内,一幅幅“家”字张贴在每一个教室、宿舍和办公室的门上,让师生们时时时刻刻感受到生活在一个大“家”庭里。学校大力营造“家文化”:领导把教职工当成兄弟姐妹来对待,老师把学生当成自己的孩子来教育,一中人把学校当成自己的家来热爱。“家”代表“和谐、包容、孝亲感恩”,学校以“家”文化为引领,以构建和谐校园为目标,营造人人平等、尊重、关爱、团结、互信的良好氛围,使学校这个大家庭处处充满温馨和关爱。

在学校发展的第二个60年,新一届领导集体确立了学校发展总思路:走国际化办学之路,培养世界优秀人才;确定了管理总原则:在继承中发展,在创新中前行;提出了工作方针:质量为本,规范为重,能力立身,文化立校;总结凝炼出学校核心文化为“责任文化”:以责任文化立校,培养勇于担当的人。在这里,一个年级是一“家”,一个班级是一“家”,一个教研组是一“家”,一个宿舍是一“家”,在校师生和走出校门的校友是一家。

人人有责任,人人承担责任,这样的家才是一个温暖团结和谐的家。在学校这个大家庭里,校长是兄长,是榜样,吃苦在先,享受在后。每一位领导对待教职工就像呵护自己的弟弟、妹妹一样,老师对待学生就像关爱自己的孩子一样。领导之间、教职工之间、学生之间亲如兄弟,真正做到一家人,思维不同,思想一致;分工不同,目标一致。家庭成员间相互理解、相互感恩,互敬互爱,相互包容,全校师生凝心聚力,共同维护这个大家庭。

为了让教师共享大家庭的温暖,学校千方百计为教职工排忧解难。培训是最好的福利。为提高教师的教育教学水平,学校大力支持教师外出培训学习,参加各种赛课活动,为学校大家庭增光添彩。成立名师工作室,发挥名师的传、帮、带作用,形成名师成长梯队,促进了名师队伍的成长,壮大了家庭成员的力量。对青年教师采取“拜师结对”帮扶,指定老教师当师傅,从备课、上课、作业等对青年教师进行手把手地指导,促进青年教师成长。开展关于“幸福人生”课题的研究,让学生之间、教师之间、师生之间相互找优点,使每一位家庭成员都感受到来自对方的尊重和信任,享受到幸福和快乐。学校还定期邀请有关专家和心理学教授开办“幸福人生”等专题讲座和体验式培训,在工作心态、合作互助等方面加以重点引领。组织开展“十大教学之星”、“感动一中十大人物”、“十大巾帼建功立业岗位明星”、“十大‘五四’青年标兵”、“十大诗人”等评选活动,激发全校师生干事创业、事争一流、责任担当的正能量。

为在全校营造尊重班主任的氛围,增强班主任的荣誉感、幸福感和责任感,激发班主任的工作热情,学校规定自2014年开始,把每年的318日设定为“诸城一中班主任节”,班主任节期间,通过举办庆祝大会表彰荣誉班主任和优秀班主任、举行“班主任老师,我想对您说”主题班会和黑板报评选活动、开展班主任论坛等,让学生尊重班主任老师,让班主任老师感受到学校大家庭的关怀。同时,设立女助理班主任,加强对女生的关爱,让女生体会到学校大家庭的呵护与疼爱。

创办了幼儿园,解决了教职工孩子入园难问题;设立了班车,为教职工上下班提供便利;修建了洗车场,方便教师们洗车;修建汽车棚,开展为教职工送生日祝福活动、组织教职工体检等。学校餐厅每天为高三教师送饭,总务处为教师提供到家维修服务活动……

为了让学生感受家的温暖,学校推出特色家园式管理,时时处处体现出真情真爱。课堂上老师引领点拨,课下促膝谈心,耐心辅导;整洁的饭桌、安全和营养平衡的饮食让学生体验了家的感觉;宿舍里生活指导教师24小时的亲情管理温暖着每一个学生。

为了让走出校门的校友享受学校大家庭的温暖,学校在全国各地建立了11个校友会,通过校友会这个平台,促进校友相互联系、相互关心、相互支持、相互帮助,学校关心校友会的发展,每年学校领导都参加校友会举办的活动;校友会通过召开迎新座谈会,为新考入北京、上海、广东等地的校友找一位老校友。当他们的导师,帮助他们如何适应和度过大学生活,如何就业等;校友会也时常牵挂母校的发展,关心在校的兄弟姐妹,每年高考前发来贺信贺电,指导帮助高三学生如何备考,如何度过高考三天等。

老师们说,学校把我们记挂在心里,为我们做的事虽然不大,却让我们时刻感觉到家的温暖,体会到领导的理解、关心和尊重,觉着如果不好好教学、不努力工作,就对不起学校,对不起学生。

教师的积极性高了,学校的教育教学、班级管理等方方面面的工作变得井然有序、有条不紊。温馨的教室、舒适的宿舍、多样化的可口饭菜、精心服务的生活指导教师、循循善诱的任课老师,以“尊重”为管理准则,以“争做有尊严的幸福人”为目标的人文关怀,学生学习生活在这样一个风清气顺、和谐进取的人文环境中,尽享家的温馨和幸福。

学生们说,老师像父母,耐心为他们答疑释惑,谆谆教诲,细心呵护。同学们如同兄弟姐妹般互相关心、互相帮助、互相照顾、互相鼓舞,尽情享受大家庭的温馨和幸福,快乐学习,健康成长。

浓郁的“家”文化,让每一名家庭成员感受到关爱与呵护;“家”文化,温馨了校园,幸福了师生,更培养了一批批乐于奉献、勇于担当的人。

                                           来源:《山东教育报》 


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