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听见自己的外号从(cóng )迟砚嘴里冒()(mào )出来，孟行悠心头涌起一种说不清道不明的感觉()。

教导主任板(bǎn )着脸, 哪能被这一句话就给打发：你()说没有就没有？你这个班主任也太不负(fù() )责任了()，这个年龄段的学生不能走错路，我们做老师()的要正确(què )引导。

孟行(háng )悠伸手往后面讲台指去，重()复道：这里太近了，看不出来，你(nǐ )快去讲台上(shàng )看()看。

总归迟砚话里话外都是相信她的，这份信任让她()心情无(wú )比舒畅。

贺勤和其他班两个老师从楼上的()教师食堂吃完饭下来，听见大门(mén )口的动静，认出是()自己班的学生，快步走上去，跟教导主任打(dǎ() )了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还不去上()课？

之前那些所有看起(qǐ )来带点什么(me )意思的行为()言语，原来只是出于朋友的角度，简单又纯粹。

是(shì )吧()是吧，我(wǒ )一下子就抓住了重点，虽然我不会说，但我()的理解能力还是很(hěn )不错的。

迟砚突然想起一茬，突()然问起：你刚跟他说你叫什么(me )来着？

陈雨()(yǔ )站在宿舍角落里，静静看着这一切，一言不发。

如果()喜欢很难(nán )被成全，那(nà )任由它被时间淡化，说不定()也是一件好事？